Crianças Hiperativas na sala de aula

Crianças Hiperativas na sala de aula

Crianças hiperativas podem apresentar melhoras consideráveis em seu comportamento e desenvolvimento pedagógico se algumas regras forem consideradas. Aí vão as sugestões da psicóloga Mônica Duchesne e do psiquiatra Ênio Roberto de Andrade:
o trabalhe com pequenos grupos, sem isolar as crianças hiperativas;
o dê tarefas curtas ou intercaladas, para que elas possam concluí-la antes de se dispersar;
o elogie sempre os resultados;
o use jogos e desafios para motivá-las;
o valorize a rotina, pois ela deixa as crianças mais seguras, mas mantenha sempre elevado o nível de estímulo, através de novidades no material pedagógico;
o permita que elas compensem os erros: sutilmente, faça-as pedir desculpas quando ofenderem os colegas ou convença-as a arrumar a bagunça em classe;
o repita individualmente todo comando que for dado ao grupo e faça-o de forma breve e usando sentenças fáceis de entender;
o peça a elas que repitam o comando, para ter certeza de que escutaram e compreenderam o que você quer;
o dê uma função oficial às crianças, como a de ajudante do professor; isso pode melhorar o relacionamento delas com os colegas e abrir espaço para que elas se movimentem mais;
o mostre os limites de forma segura e tranqüila, sem entrar em atrito;
o oriente os pais a procurar um psiquiatra, um neurologista ou um psicólogo.
Para seguir os conselhos acima providencie os seguintes materiais e deixe-os sempre ao alcance dos alunos na sala de aula:
Caixa com gibis e caixa com livros de histórias infantis. A criança hiperativa, quando faz uma atividade do começo ao fim, geralmente termina antes dos outros. Nesse caso, deixe que ela leia revistinhas ou livros, como forma de premiação. Mas certifique-se de que o aluno está realmente lendo e não fingindo que lê. Dê a ele atividades de leitura com responsabilidade. Peça, por exemplo, que ele conte para os outros o que leu, o que achou legal na história, qual é o personagem mais engraçado, mais maluco, inteligente, diferente etc. Ou então peça para ele desenhar a história lida, o que vale tanto para gibis como para livros de histórias.
Palavras cruzadas, jogos de trilha, atividades com figuras (jogo dos sete erros, ligue os pontos, encontre a figura escondida). É importante oferecer à criança hiperativa atividades diversificadas que exijam atenção mas que não a desgaste intelectualmente. Assim, ela terá sempre prazer em executá-las. Essas atividades têm também a função de premiar o aluno por ter terminado o trabalho rotineiro com atenção.
Atividades que estimulem as quatro operações: somar, subtrair, multiplicar e dividir, todas com desenhos que contextualizem o assunto.

peça teatral:A primavera colorida

Peça: A primavera colorida

(Monica Paulucio)

Narrador: Vera era uma menina de 10 anos de idade  que não gostava  nem um pouquinho de lê nem escrever,mas a professora havia pedido uma redação sobre o que era a primavera e como ela faria.Um dia Vera estava brincando no seu quarto quando de repente adormeceu e sonhou que visitava um reino onde uma terrível bruxa havia prendido a princesa Primavera e dominava o reino.Tudo era escuro,até as flores perderam as cores,todas eram parecidas,sem graça e roxas porque era a cor preferida da Bruxa.

Vera:Nossa que lugar mais frio,horrorosso,sem cor chega a dar medo,acho que estou tendo um pesadelo ,alguém me acorde por favor.

(uma voz grita:Socorro Verinha,me ajude,fui presa pela Bruxa e meu reino está nas tuas mãos)

Vera:N as minhas mãos não porque eu já to acordando.(se beliscando e desesperada)ai,só me meto em furada,acho que não tem outro jeito a não ser ajudá La.(a bruxa chega e a menina se esconde)

Bruxa:Ouço vozes e o cheiro é de criança,ai tenho horror a criança,se encontro uma aqui sou bem capaz de transformá La numa flor roxa pra enfeitar o meu jardim,vai ser mais uma prá minha coleção do meu jardim de pestinhas,ai odeio,odeio,odeio...(a bruxa sai  griando e batendo o pé e a menina aparece se tremendo)

Vera:Ai acho que fiz xixi nas calças,logo eu que adoro cheirar as flores agora vou virar uma pra ser cheirada por essa bruxa nariguda,é ruim em,não vou mesmo,mas o que faço  e agora quem poderar me defender.(entra uma abelha gritando)

Abelha:eu

Vera:ai to perdida que danado de pesadelo,tava esperando que entrasse o super homem,ou o Ben 10,ou até o chapolin colorado,mas uma abelhinha pequenininha,ai to frita.

Abelha:Ei garotinha isso é bulling em,pois fique sabendo que eu não sou uma abelha qualquer eu sou uma super abelha.

Vera:Como assim,você tem algum super poder,já sei sai fogo dos seus olhos,você tem uma super força?

Abelha:não é nada disso,mas eu voo tá bom sua boba.

Narrador:Melzinda era o nome da abelha e ela lhe explicou que a bruxa tinha alguns pontos fracos  ela era toda ranzinza e odiava doce,não podia vê doce na sua frente que ela passava mal e não podia vê nada colorido que ela ficava ofuscada pelas cores, por isso é que ela odiava as crianças e que Melzinda sabia de tudo isso porque ela era o bichinho de estimação da princesa Primavera e elas resolveram armar um plano.

Vera: Já sei  vamos colorir esse reino com as cores do amor,é hora da festa começar.

(chega a bruxa voando na vassoura)

Bruxa:Ai ,ai acho que vou tirar um cochilinho pra melhorar meu joanete,toda vez que durmo melhora as minhas verrugas.(e dorme roncando,coçando o bumbum )

Vera:solta o som DJ.

(coreografia da música Primavera da Eliana com as meninas vestidas de flores e os meninos de árvores e passarinhos)

(a bruxa fica olhando e qd termina a música  grita

Bruxa:Ai alguém tira essa música maldita de perto de mim,e essas cores,ai que horror.

Vera:E ainda tem mais um presentinho dona Bruxa.

(e tacam uma torta na cara da bruxa)

Bruxa:Não suas crianças horríveis,odeio doce ieca,desse jeito eu não aguento (e morre)

(a abelhinha e Vera comemoram)

Cantam juntas:ufa.ufa tiramos a vassoura da Bruxa

Princesa Primavera:Muito obrigada minhas amiguinhas,graças a alegria de vocês meu reino está salvo.

Vera:Está salvo graças a receita de torta  de chantilly com mel  que está anotado na caderneta da mamãe e ainda bem que sua abelhinha é bem esperta  .

Princesa Primavera:Verinha você leu,viu como a leitura e  a escrita  são importantes  na nossa vida  ,ainda bem que a sua mãe sabe disso.(dá um beijo em Vera que acorda)

Narrador:Vera despertou do sonho e saiu motivada a escrever a sua redação,e tirou nota dez na escola. A redação dizia

Primavera colorida

Primavera é a estação da alegria,das cores,das flores.Primavera é acabar com a bruxa do mal humor que existe em cada um de nós.Primavera é saborear um doce,ouvir uma música de amor e fazer festa,é tirar a vassoura da bruxa mesmo quando ela insiste  em puxar nosso pé,Primavera  é se permitir sonhar,Primavera é cantar e dançar com os amigos,mesmo quando esses amigos não sabem dançar direito.Primavera é viajar na leitura e eu como tenho muitas primaveras pela frente termino essa redação por aqui porque preciso terminar de escrever meu caderninho de versos porque nunca se sabe a estação que vem pela frente ne ssa vida quando o inverno chegar quero ter novas armas pra enfrentar minhas novas bruxas.

                                                              

Personagens:

6 flores roxas-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

 Narrador:------------------------------

Vera:-------------------------------------

Abelha Melzinda------------------------

Princesa primavera-------------------------------------------

10 criAnças para a coreografia------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Bruxa------------------------------------------------------------------------------